langkah- langkah menyusun instrumen (Blue print)

TUGAS LANGKAH- LANGKAH DALAM MENYUSUN INSTRUMEN 

TUGAS: BLUE PRINT KESADARAN DIRI 

Oleh: Miftahul jannah

1. Menentukan variabel Y: Kesadaran Diri 

2. Menentukan skala pengukuran: Skala Likert 

3. Menyusun materi:

    a. Konstruk: kesadaran diri 

    b. Pengetahuan menurut para ahli: 

1. Menurut Steven J. Stein, And Book, Howard E,Kesadaran diri merupakan pondasi hampir semua unsur kecerdasan emosional, langkah awal yang penting untuk memahami diri sendiri dan untuk berubah.

 2. Menurut Chaplin Kesadaran-diri adalah kesadaran mengenai proses-proses mental sendiri atau mengenai eksistensi sebagai individu yang lebih baik. 

3. Menurut Goleman Kesadaran diri dalam kecerdasan emosi yakni mampu mengenal dan memilah-milah perasaan, menyadari kehadiran eksistensi emosi, mengetahui kekuatan dan batas-batas diri sendiri.

 4. Menurut Yudhi Murtanto Kesadaran diri adalah keadaan ketika seseorang dapat menyadari emosi yang sedang menghinggapi pikirannya akibat permasalahan-permasalahan yang dihadapi untuk selanjutnya ia dapat menguasainya. 

5. Menurut Mayer Kesadaran-diri berarti waspada baik terhadap suasana hati maupun pikiran seseorang untuk mewujudkan sikap yang bijaksana. 

Simbol: 

1. A= memahami diri 

2. B= lebih baik dan bijaksana

 4. Definisi Operasional (DO) Kesadaran diri adalah pembelajaran seseorang memahami diri, menjadi yang lebih baik sesuai dengan suasana hati untuk mewujudkan sikap yang bijaksana.

5. Butir- Butir Instrumen  

Definisi operasional	Indikator	Sub Indikator	Pernyataan
			Favorable	Unfavorable
Kesadaran diri adalah pembelajaran seseorang memahami diri, menjadi yang lebih baik sesuai dengan suasana hati untuk mewujudkan sikap yang bijaksana.	a.    Pembelajaran seseorang untuk memahami diri	1.      Menghargai diri sendiri	·         Saya suka menghargai diri sendiri (1)	·         Saya tidak suka menghargai diri sendiri (5)
			·         Saya menghargai diri sendiri karena berkaitan dengan potensi. (9)	·         Saya tidak menghargai diri sendiri karena tidak berhubungan dengan potensi. (13)
			·         Saya menghargai diri sendiri karena berkaitan dengan potensi.(17)	·         Saya tidak menghargai diri sendiri karena tidak berhubungan dengan potensi.(21)
			·         Menghargai diri sendiri mempunyai manfaat yang besar.(25)	·         Bagi saya menghargai diri sendiri itu tidak bermanfaat.(29)
		2.      Kreatif	·         Saya senang bertanya saat pembelajaran berlangsung.(2)	·         Saya tidak senang bertanya karena membuat diskusi tidak nyaman.(6)
			·         Saya menjawab pertanyaan dari dosen lebih dari satu jawaban agar lebih kuat. (10)	·         Saya tidak pernah menjawab pertanyaan dengan panjang cukup intinya saja.(14)
			·         Saya ikut memberikan tanggapan ketika dosen menampilkan gambar atau bercerita.(18)	·         Saya biasa saja ketika dosen menampilkan gambar atau bercerita karena itu hal yang wajar.(22)
			·         Saya ikut memberikan tanggapan ketika dosen menampilkan gambar atau bercerita.(26)	·         Saya tidak merespon ketika dosen menampilkan gambar.(30)
	b.      Menjadi yang lebih baik dan bijaksana.	1.       Percaya diri	·         Dalam melakukan sesuatu saya selalu percaya diri. (3)	·         Saya malu ketika melakukan sesuatu karena takut salah.(7)
			·         Saya berusaha untuk menyelesaikan tugas sendiri tanpa bantuan orang lain. (11)	·         Saya bergantung dengan orang lain dalam menyelesaikan tugas. (15)
			·         Saya yakin bahwa kelebihan yang saya punya dibutuhkan orang lain. (19)	·         Saya ragu akan kelebihan yang saya miliki karena belum mumpuni. (23)
			·         Saya mampu mengerjakan suatu hal dengan baik. (27)	·         Saya mudah cemas dalam mengerjakan suatu hal. (31)
		2.      Iman	·         Saya yakin kalau melaksanakan sholat tepat waktu dapat mempengaruhi perilaku. (4)	·         Saya tidak percaya  kalau melaksanakan sholat tepat waktu dapat mempengaruhi perilaku. (8)
			·         Saya tenang ketika membaca Al- Qur’an setiap hari. (12)	·         Saya gelisah ketika tidak membaca Al-Qur’an setiap hari. (16)
			·         Saya tenang ketika keluar rumah membaca sholawat. (20)	·         Saya tidak tenang ketika tidak membaca shalawat. (24)
			·         Saya tenang ketika membaca istighfar sebelum tidur. (28)	·         Saya gelisah ketika tidak membaca istighfar sebelum tidur. (32)